Die Schule der wichtigen Dinge:
Mehr als gute Noten – von Lernfrust zu Lebenserfolg
In meinem Lerncoaching steht nicht der Lernstoff im Mittelpunkt, sondern die Persönlichkeit deines Kindes. Ich identifiziere Blockaden, helfe deinem Kind, seine Stärken selbstbewusst zu entfalten und schaffe die Grundlage für echte Lernfreude – mit Lernmethoden, die nachhaltig wirken und wissenschaftlich fundiert sind. Für Familien, die mehr wollen als gute Noten – und Kinder, die in der Schule wieder aufblühen dürfen.
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Warum die Schule der wichtigen Dinge genau der richtige Ort für dein Kind ist
Was mich besonders macht:
Erfahrung trifft echtes Verständnis:
Als Lehrerin mit über 20 Jahren Erfahrung und Mutter von drei Kindern weiß ich, wie sich schulischer Druck für Familien wirklich anfühlt – und wie man ihn auflöst.

Coaching, das bei der Persönlichkeit beginnt:
Durch eine kindgerechte Deep O.C.E.A.N Persönlichkeitsanalyse erkennen wir früh, wie dein Kind denkt, fühlt und am besten lernt – individuell, tiefgehend, effektiv.

Blockaden lösen – statt nur den Stoff zu wiederholen:
Einschränkende Glaubenssätze wie „Ich kann das eh nicht“ lösen wir gezielt auf – damit dein Kind überhaupt wieder offen wird für neues Lernen.

Nachhaltige Lernmethoden:
Ich vermittle über 20 bewährte Lern‒ und Merktechniken, neurowissenschaftlich fundiert und sofort im Alltag anwendbar – für echte, messbare Fortschritte.

Eltern werden einbezogen – nicht ausgeschlossen:
Du bekommst Übungen, Einblicke und konkrete Tools an die Hand, um dein Kind auch nach dem Lerncoaching zu unterstützen – und wieder mehr Leichtigkeit in den Familienalltag zu bringen.
Heute Mathe – morgen Mut
Lernen ist mehr als Stoffvermittlung. Es ist Persönlichkeitsentwicklung. Ich begleite Kinder so, dass sie sich nicht nur fachlich verbessern – sondern innerlich wachsen. Persönlich, individuell und mit Ergebnissen, die ein Leben lang bleiben.
Denn ein Kind, das mit Selbstvertrauen aus der Schule geht, wird ein Leben lang gerne lernen, Neues annehmen – und mutig seinen eigenen Weg gehen.
20+
Jahre Erfahrung als Lehrerin für Sonderpädagogik
3
zertifizierte Coaching-Ausbildungen: Pädagogik, Persönlichkeitsentwicklung und moderne Lernpsychologie
100 %
individuelle Begleitung in 1:1 Coachings mit deinem Kind
1 Ziel
Ein Kind, das gerne lernt, aufblüht – und Eltern, die wissen: „Wir haben genau das Richtige für unser Kind getan.“
Wenn dein Kind am Lernen verzweifelt – und wie du endlich wirklich helfen kannst
Das Problem: Hausaufgabenfrust, Zeitmangel, ständiger Druck
Eltern wollen nur das Beste für ihr Kind – doch der Schulalltag fühlt sich oft an wie ein täglicher Ausnahmezustand. Die Hausaufgaben ziehen sich endlos hin, es gibt Tränen, Streit, Rückzug. Die eigenen Nerven liegen blank, die Zeit ist knapp, vielleicht wächst sogar langsam ein schlechtes Gewissen: »Ich müsste mich mehr kümmern – aber wie?«
Die Folge: Unsicherheit, Schuldgefühle – und eine wachsende Distanz zum eigenen Kind
Schlechte Noten, Prüfungsangst, Bauchschmerzen vor Klassenarbeiten. Und Eltern, die sich fragen: »Wird mein Kind irgendwann komplett den Anschluss verlieren?« Viele geraten unbewusst in die Rolle des zusätzlichen Antreibers – dabei wollten sie eigentlich nur unterstützen. Statt echter Hilfe entsteht oft noch mehr Druck. Die Beziehung leidet, das Vertrauen bröckelt – und das Gefühl von Ohnmacht wächst.
Die Lösung: Persönlichkeitsbasiertes Lerncoaching – mit Herz, Verstand und wissenschaftlichem Fundament
Ich helfe dir und deinem Kind, aus dieser Spirale auszusteigen. Mit einem Ansatz, der auf der individuellen Persönlichkeit basiert – und nicht auf Schema F. Wir lösen gemeinsam Blockaden, stärken Stärken, bringen Leichtigkeit zurück ins Lernen und Frieden in die Familie.
Weil Lernen nicht besser wird, wenn der Druck steigt – sondern wenn das Kind sich verstanden fühlt und spürt: Ich darf so sein, wie ich bin.
Schule, wie sie ist
Meine Vision von Schule
Der Weg zu mehr Lernfreude – in vier einfachen Schritten
Du möchtest, dass dein Kind wieder gerne lernt und suchst nach einem Ansatz, der wirklich nachhaltig hilft? Dann melde dich bei mir – und wir finden gemeinsam heraus, wie ich dich und dein Kind optimal unterstützen kann.
Übrigens: Das Coaching findet ganz entspannt online statt – flexibel, ortsunabhängig und wunderbar alltagstauglich.
Schritt 1:
Buchung des unverbindlichen Termins
Du buchst online einen Termin für ein kostenloses Kennenlerngespräch über meinen Kalender, den du hier auf meiner Seite findest.
Schritt 2:
Persönliches Erstgespräch
In einem gemeinsamen Gespräch mit dir und deinem Kind schaue ich genau hin: Was sind die Bedürfnisse? Wo liegen Stärken, wo Stressoren? Durch eine erste Merktechnik erfährst du, wie ich arbeite und wie wirksam die Methoden sind.
Schritt 3:
Persönlichkeitsanalyse
(optional)
Auf Wunsch folgt eine fundierte Persönlichkeitsanalyse als Basis für das weitere Vorgehen.
Schritt 4:
Start des Lerncoachings
Wenn du dich für die Zusammenarbeit entscheidest, erarbeiten wir gemeinsam einen individuellen Coaching-Plan. Dabei begleite ich dein Kind Schritt für Schritt – mit Methoden, die wirken, und mit echter Aufmerksamkeit für seine Persönlichkeit.
Das klingt interessant für dich? Dann vereinbare jetzt ein unverbindliches Erstgespräch. Ich freue mich auf dich!
Mehr als Nachhilfe: Was Lerncoaching wirklich bewirkt
Was ist eigentlich Lerncoaching?
Lerncoaching ist keine Nachhilfe – sondern eine ganzheitliche Begleitung, die bei der Persönlichkeit des Kindes ansetzt. Es geht nicht primär um das „Was“ des Lernens, sondern um das „Wie“ und „Warum“. Welche inneren Blockaden stehen dem Lernerfolg im Weg? Welche Stärken können gezielt gefördert werden? Wie gelingt es, dass das Kind wieder Vertrauen in sich selbst fasst? Lerncoaching bringt genau diese Antworten – und vermittelt gleichzeitig Lernmethoden, die das Lernen nicht nur leichter machen, sondern auch wieder Freude wecken.

Lerncoaching vs. Nachhilfe – was ist der Unterschied?
Nachhilfe konzentriert sich vor allem auf den Stoff – kurzfristig, themenspezifisch und oft symptomorientiert. Das kann in bestimmten Situationen sinnvoll sein. Lerncoaching geht tiefer: Es schaut auf die Ursache von Lernproblemen, auf Glaubenssätze, Motivation, Persönlichkeit und innere Haltung zum Lernen. Es geht darum, nachhaltige Veränderung zu ermöglichen – damit Lernen wieder gelingt, weil das Kind will, nicht weil es muss. Lerncoaching schließt Nachhilfe nicht aus. Aber es kann der entscheidende Hebel sein, damit Nachhilfe überhaupt greifen kann – und langfristig gar nicht mehr nötig ist. Weil Lerncoaching dort ansetzt, wo Nachhilfe aufhört: beim Kind selbst.
Was zufriedene Eltern über mein Lerncoaching sagen
Viele Eltern kommen zu mir, wenn sie das Gefühl haben, schon alles versucht zu haben – und ihr Kind trotzdem leidet. Umso mehr freue ich mich über Rückmeldungen von Familien, die durch das Coaching nicht nur schulisch weitergekommen sind, sondern auch emotional wieder zueinander gefunden haben.
»Nachhilfe hat einfach nichts gebracht – Kirstens Coaching war der Wendepunkt!«
Emil hatte jeden Morgen Bauchschmerzen vor der Schule. Besonders Mathe war ein Albtraum – er hat sich total blockiert, obwohl er eigentlich ein cleverer Kopf ist. Wir hatten es mit Nachhilfe versucht, aber es wurde eher schlimmer. Bei Kirsten war plötzlich alles anders. Sie hat nicht nur an seinen Rechenstrategien gearbeitet, sondern erst mal an seinem Selbstbild. Durch die Persönlichkeitsanalyse haben wir verstanden, warum er sich immer selbst im Weg stand. Heute geht er mit einem ganz neuen Selbstvertrauen in die Schule – und letzte Woche hat er zum ersten Mal gesagt: ‚Mathe ist eigentlich gar nicht so schlimm.‘ Ich hätte nie gedacht, dass ich das mal höre.
Anna S.
Mutter von Emil (12)
»Mein Kind hat endlich keine Angst mehr vor Klassenarbeiten.«
Jonas hatte wahnsinnige Prüfungsangst. Sobald eine Klassenarbeit anstand, konnte er nachts nicht mehr schlafen. In der Schule war er wie blockiert – zu Hause haben wir fast täglich gestritten. Ich war völlig ratlos. Kirstens ruhige, klare Art hat ihn sofort abgeholt. Besonders beeindruckt hat mich, wie sie spielerisch mit ihm gearbeitet hat – und gleichzeitig so fundiert. Die Deep-OCEAN-Auswertung war ein Augenöffner, auch für mich als Mutter. Heute kann Jonas mit Prüfungen ganz anders umgehen – und er traut sich viel mehr zu. Ich bin so dankbar, dass wir diesen Weg gegangen sind.
Miriam K.
Mutter von Jonas (15)
»Lernen kann echt Spaß machen!«
Ich habe mehrere Lerncoachingstunden bei Kirsten gehabt. Ich habe Vokabeltechniken bekommen und Merktechniken, mit denen ich mir den Schulstoff richtig leicht merken kann. Wir hatten dabei immer richtig viel Spaß, weil wir uns so verrückte Sachen ausgedacht haben. Das ist jetzt schon ein paar Monate her, aber mir hilft es immer noch bei den Arbeiten und Tests, weil ich es jetzt alleine benutzen kann. Einmal war ich total gestresst, weil ich am nächsten Tag eine Aufgabe fertig haben sollte und noch gar nichts gemacht hatte. Da haben wir eine Hypnoseübung gemacht und hinterher ging es mir wieder viel besser. Ich habe die Aufgabe dann echt noch geschafft.
Sarah
Schülerin (16)
»Wertvolle Kniffe und Denkmethoden!"
Liebe Kirsten,
Ganz herzlichen Dank für Dein Engagement und dass Du Menschen beim Lernen lernen unterstützt! Deine Offenheit und Gelassenheit inspiriert, vor allem auch mit dem Gelernten am Ball zu bleiben. Meine Tochter hat sehr viel bewusst aber bestimmt noch viel mehr unbewusst gelernt, und ich in dem Prozess ebenso :). Wir haben wertvolle Kniffe und Denkmethoden aufgenommen, die wir hoffentlich weiterhin verinnerlichen und nutzen. Es fühlt sich aber jetzt schon nachhaltig an! Auch der Sohnemann wird von unserem Wissen profitieren. Insbesondere finden die Sache mit den mentalen Briefkästen sehr wertvoll. Ich bin gespannt darauf, wenn es nun ans Vokabeln lernen geht, die Technik zu nutzen!
Hilfreich war auch Deine Buchempfehlung und das Schaffen von kleinen Lerneinheiten - all das hat mich in meiner Denke etwas entspannt! Danke!
Tina
Mutter von Matilda (10)
»Kirsten hat unserer Tochter nicht nur beim Lernen geholfen, sondern auch unserem Familienalltag mehr Ruhe gebracht.“«
Unsere Tochter Nele hatte nach der Grundschule große Probleme, sich zum Lernen zu motivieren. Das führte oft zu Streits und Stress zu Hause, besonders bei den Hausaufgaben. Nach mehreren erfolglosen Nachhilfeversuchen waren wir ratlos und skeptisch, ob ein Coaching wirklich helfen würde. Kirsten hat mit ihrer empathischen und klaren Art sofort einen Zugang zu Nele gefunden. Sie zeigte ihr praktische Techniken, mit denen das Lernen leichter fällt und nachhaltiger ist. Besonders hilfreich war die Persönlichkeitsanalyse, die uns neue Perspektiven auf Neles Verhalten gab. Heute sind die Lernphasen bei uns deutlich entspannter, Neles Noten verbessern sich, und sie hat wieder Spaß am Lernen. Das Coaching hat nicht nur ihr, sondern unserer ganzen Familie den Alltag erleichtert. Ich kann es wirklich jedem empfehlen, der ähnliche Herausforderungen kennt.
Claus
Vater von Nele (16)
»In Englisch ging gar nichts mehr – bis Leni bei Kirsten war.«
Leni war immer eine gute Schülerin – bis zur achten Klasse. Dann ging in Englisch plötzlich gar nichts mehr: Vokabeln vergessen, Blackouts bei Tests, totale Ablehnung gegenüber dem Fach. Hausaufgaben wurden zum täglichen Drama, oft mit Tränen. Ich hatte das Gefühl, ich verliere mein Kind. Kirsten hat in der ersten Sitzung erkannt, dass Leni komplett im Stressmodus war – und dass Lernen so überhaupt nicht funktionieren kann. Mit kleinen Übungen hat sie Leni erst mal aus dem Druck geholt. Danach hat sie ihr gezeigt, wie sie Vokabeln bildhaft und in kleinen Geschichten verankern kann – ganz anders als das stupide Auswendiglernen in der Schule. Das war der Wendepunkt. Und ehrlich: Auch ich habe so viel über Lernen verstanden, was ich vorher nie wusste. Heute hat Leni nicht nur bessere Noten – sie ist wieder sie selbst. Und wir als Familie haben endlich wieder Leichtigkeit.
Julia M.
Mutter von Leni (14)
»Nachhilfe hat einfach nichts gebracht – Kirstens Coaching war der Wendepunkt!«
Emil hatte jeden Morgen Bauchschmerzen vor der Schule. Besonders Mathe war ein Albtraum – er hat sich total blockiert, obwohl er eigentlich ein cleverer Kopf ist. Wir hatten es mit Nachhilfe versucht, aber es wurde eher schlimmer. Bei Kirsten war plötzlich alles anders. Sie hat nicht nur an seinen Rechenstrategien gearbeitet, sondern erst mal an seinem Selbstbild. Durch die Persönlichkeitsanalyse haben wir verstanden, warum er sich immer selbst im Weg stand. Heute geht er mit einem ganz neuen Selbstvertrauen in die Schule – und letzte Woche hat er zum ersten Mal gesagt: ‚Mathe ist eigentlich gar nicht so schlimm.‘ Ich hätte nie gedacht, dass ich das mal höre.
Anna S.
Mutter von Emil (12)
»Mein Kind hat endlich keine Angst mehr vor Klassenarbeiten.«
Jonas hatte wahnsinnige Prüfungsangst. Sobald eine Klassenarbeit anstand, konnte er nachts nicht mehr schlafen. In der Schule war er wie blockiert – zu Hause haben wir fast täglich gestritten. Ich war völlig ratlos. Kirstens ruhige, klare Art hat ihn sofort abgeholt. Besonders beeindruckt hat mich, wie sie spielerisch mit ihm gearbeitet hat – und gleichzeitig so fundiert. Die Deep-OCEAN-Auswertung war ein Augenöffner, auch für mich als Mutter. Heute kann Jonas mit Prüfungen ganz anders umgehen – und er traut sich viel mehr zu. Ich bin so dankbar, dass wir diesen Weg gegangen sind.
Miriam K.
Mutter von Jonas (15)
»Lernen kann echt Spaß machen!«
Ich habe mehrere Lerncoachingstunden bei Kirsten gehabt. Ich habe Vokabeltechniken bekommen und Merktechniken, mit denen ich mir den Schulstoff richtig leicht merken kann. Wir hatten dabei immer richtig viel Spaß, weil wir uns so verrückte Sachen ausgedacht haben. Das ist jetzt schon ein paar Monate her, aber mir hilft es immer noch bei den Arbeiten und Tests, weil ich es jetzt alleine benutzen kann. Einmal war ich total gestresst, weil ich am nächsten Tag eine Aufgabe fertig haben sollte und noch gar nichts gemacht hatte. Da haben wir eine Hypnoseübung gemacht und hinterher ging es mir wieder viel besser. Ich habe die Aufgabe dann echt noch geschafft.
Sarah
Schülerin (16)
»Wertvolle Kniffe und Denkmethoden!"
Liebe Kirsten,
Ganz herzlichen Dank für Dein Engagement und dass Du Menschen beim Lernen lernen unterstützt! Deine Offenheit und Gelassenheit inspiriert, vor allem auch mit dem Gelernten am Ball zu bleiben. Meine Tochter hat sehr viel bewusst aber bestimmt noch viel mehr unbewusst gelernt, und ich in dem Prozess ebenso :). Wir haben wertvolle Kniffe und Denkmethoden aufgenommen, die wir hoffentlich weiterhin verinnerlichen und nutzen. Es fühlt sich aber jetzt schon nachhaltig an! Auch der Sohnemann wird von unserem Wissen profitieren. Insbesondere finden die Sache mit den mentalen Briefkästen sehr wertvoll. Ich bin gespannt darauf, wenn es nun ans Vokabeln lernen geht, die Technik zu nutzen!
Hilfreich war auch Deine Buchempfehlung und das Schaffen von kleinen Lerneinheiten - all das hat mich in meiner Denke etwas entspannt! Danke!
Tina
Mutter von Matilda (10)
»Kirsten hat unserer Tochter nicht nur beim Lernen geholfen, sondern auch unserem Familienalltag mehr Ruhe gebracht.“«
Unsere Tochter Nele hatte nach der Grundschule große Probleme, sich zum Lernen zu motivieren. Das führte oft zu Streits und Stress zu Hause, besonders bei den Hausaufgaben. Nach mehreren erfolglosen Nachhilfeversuchen waren wir ratlos und skeptisch, ob ein Coaching wirklich helfen würde. Kirsten hat mit ihrer empathischen und klaren Art sofort einen Zugang zu Nele gefunden. Sie zeigte ihr praktische Techniken, mit denen das Lernen leichter fällt und nachhaltiger ist. Besonders hilfreich war die Persönlichkeitsanalyse, die uns neue Perspektiven auf Neles Verhalten gab. Heute sind die Lernphasen bei uns deutlich entspannter, Neles Noten verbessern sich, und sie hat wieder Spaß am Lernen. Das Coaching hat nicht nur ihr, sondern unserer ganzen Familie den Alltag erleichtert. Ich kann es wirklich jedem empfehlen, der ähnliche Herausforderungen kennt.
Claus
Vater von Nele (16)
»In Englisch ging gar nichts mehr – bis Leni bei Kirsten war.«
Leni war immer eine gute Schülerin – bis zur achten Klasse. Dann ging in Englisch plötzlich gar nichts mehr: Vokabeln vergessen, Blackouts bei Tests, totale Ablehnung gegenüber dem Fach. Hausaufgaben wurden zum täglichen Drama, oft mit Tränen. Ich hatte das Gefühl, ich verliere mein Kind. Kirsten hat in der ersten Sitzung erkannt, dass Leni komplett im Stressmodus war – und dass Lernen so überhaupt nicht funktionieren kann. Mit kleinen Übungen hat sie Leni erst mal aus dem Druck geholt. Danach hat sie ihr gezeigt, wie sie Vokabeln bildhaft und in kleinen Geschichten verankern kann – ganz anders als das stupide Auswendiglernen in der Schule. Das war der Wendepunkt. Und ehrlich: Auch ich habe so viel über Lernen verstanden, was ich vorher nie wusste. Heute hat Leni nicht nur bessere Noten – sie ist wieder sie selbst. Und wir als Familie haben endlich wieder Leichtigkeit.
Julia M.
Mutter von Leni (14)
Hallo und willkommen! Ich bin Kirsten Braecklein
Warum ich die Schule der wichtigen Dinge gegründet habe
Eine Frage hat mich nie losgelassen: Warum muss ein Kind in Deutschland eine offizielle Behinderung haben, um in der Schule in seiner Persönlichkeit wirklich gesehen, gefördert und wertgeschätzt zu werden?
Seit über 20 Jahren bin ich Lehrerin für Sonderpädagogik – und Mutter von drei Kindern. Ich weiß, wie es ist, wenn selbst leistungsstarke Kinder im System untergehen. Auch mein eigener Sohn hat am Gymnasium irgendwann innerlich aufgegeben, weil niemand gefragt hat: Wie geht es dir eigentlich dabei?
Ich wollte das ändern. Deshalb habe ich die „Schule der wichtigen Dinge“ gegründet – einen Raum, in dem Kinder nicht auf Noten reduziert werden, sondern in ihrer Persönlichkeit gestärkt werden.
Ich arbeite nicht am Stoff, sondern an der Basis: am Selbstbild, an Blockaden, an der Art, wie ein Kind denkt und lernt. Mit tiefem Verständnis, fundierten Methoden und dem Ziel, echte Lernfreude zurückzubringen.
Weil ich glaube, dass jedes Kind das Recht hat, stolz nach Hause zu kommen – mit roten Bäckchen und leuchtenden Augen. Und Eltern spüren dürfen: Wir sind genau den richtigen Schritt gegangen!
Du wünschst dir, dass dein Kind mit einem Lächeln aus der Schule kommt?
Dann melde dich bei mir!
Häufig gestellte Fragen 

Für welche Altersgruppen ist das Lerncoaching geeignet?
Wie läuft eine typische Lerncoaching-Stunde ab?
Wie lange dauert eine Coaching-Einheit und wie viele Sitzungen sind in der Regel nötig?
Welche Lernmethoden und Techniken werden eingesetzt?
Welche Kosten kommen auf mich zu, und gibt es Paketpreise oder Ermäßigungen?
Findet das Coaching online, in Präsenz oder in einer Kombination statt?
Findet das Lerncoaching in Begleitung eines Elternteils statt?
Welche Vorteile hat es, wenn ich eine Persönlichkeitsanalyse für mein Kind machen lasse?
Ab welchem Alter ist eine Persönlichkeitsanalyse für mein Kind sinnvoll?
Wie läuft die Persönlichkeitsanalyse konkret ab?
Kann ich ein Lerncoaching auch ohne Persönlichkeitsanalyse buchen?
Kann ich eine Persönlichkeitsanalyse auch ohne Lerncoaching buchen?
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